Spécialité de la formation

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgences – niveau 1 (AFGSU1)

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L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 1 a pour objet l’acquisition de connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.

SimUSanté® est composé d’espaces pédagogiques reconstituant les environnements de travail dans lesquels les professionnels exercent.
L’authenticité des espaces permet des mises en situations diversifiées et adaptées à l’ensemble des équipes professionnelles.

Compétences visées, contenu de la formation

L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 1 a pour objet l’acquisition de connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.

  • Alerter le SAMU (15) ou le numéro interne à l’établissement de santé dédié aux urgences vitales.
  • Identifier les signes et effectuer les gestes adéquats face à :
    • Un danger
    • Une personne inconsciente en ventilation spontanée
    • Une personne en arrêt cardiaque
    • Une obstruction aiguë des voies aériennes
    • Une hémorragie externe
    • Un malaise
    • Un traumatisme
  • Appliquer les règles élémentaires d’hygiène.
  • Réaliser une alerte pertinente.
  • Appliquer les règles élémentaires d’hygiène.
  • Arrêter une hémorragie externe et identifier une hémorragie extériorisée.
  • Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats.
  • Identifier l’inconscience et assurer la libération des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée.
  • Identifier l’arrêt cardiaque d’un adulte, d’un enfant ou d’un nourrisson et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire de base dans le cadre professionnel sans ou avec matériel (DAE) et dans le cadre privé.
  • Identifier les signes de gravité d’un malaise et d’un traumatisme cutané et/ou osseux et effectuer les gestes adéquats.
  • Participer au relevage et au brancardage.
  • Identifier un danger immédiat et mettre en oeuvre une protection adaptée au quotidien.
  • Identifier son rôle en cas de déclenchement du Plan Blanc.
  • Être sensibilisé aux risques NRBC.

Méthodes pédagogiques

La formation est centrée sur une pédagogie active rendant l’apprenant acteur de ses apprentissages afin qu’il construise ses
savoirs à travers des situations de recherche.
En partant des connaissances antérieures et des pratiques professionnelles des apprenants, le formateur favorise l’acquisition
progressive de nouvelles compétences fondées sur les logiques professionnelles, les références scientifiques et les textes réglementaires.
Les formateurs utilisent différentes techniques pédagogiques adaptées aux niveaux des apprenants et à leur style d’apprentissage:

  • Etudes de cas
  • Travaux de groupes
  • Résolutions des problèmes
  • Simulations

La formation offre également aux apprenants la possibilité de s’exercer à la réalisation de gestes techniques, seul ou en équipe, au travers de mises en situations réalistes reconstruites avec l’utilisation de matériel de simulation.
Ces méthodes pédagogiques concrétisent les concepts abordés et permettent ainsi une transposition facile à la réalité professionnelle.

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des acquis post formation immédiats (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle)
  • Présence conditionnant la validation
  • Recueil de satisfaction des stagiaires
  • Délivrance d’attestation de formation

Publics concernés

Tout personnel, administratif ou non, voué à travailler (ou exerçant) au sein d’un établissement de santé ou d’une structure médico-sociale.

Informations pratiques

> Nombre de participants : 7 à 10

> Durée : 2 jours

> Horaires : 9h00 - 17h00

> Dates : consulter l'agenda et sur demande

> Tarif :
- individuel :  280 €
- groupe : sur demande

Intervenants

Responsables pédagogiques

Docteur Carole Amsallem, praticien hospitalier en médecine d’urgence, responsable du centre d’enseignement des soins
d’urgence CHU Amiens-Picardie, chargée d’enseignement à l’UFR de médecine Université Picardie Jules Verne ; référente pédagogie active et simulation à SimUSanté®

Intervenants

Enseignants du CESU : Infirmiers spécialisés dans l’enseignement et travaillant dans un Service Médical d’Urgence et de Réanimation (SMUR) au CHU Amiens-Picardie.


La formation concerne :