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Les mises en situations simulées sont réalisées au sein d’espaces pédagogiques reconstituant les environnements de travail dans lesquels les professionnels exercent : cabinet de consultation
libéral, salle de consultation hospitalière, plateau technique d’imagerie.

Compétences visées, contenu de la formation

Participer à la prise en charge pluridisciplinaire des patients victimes d’AVC pour favoriser un traitement dans les meilleurs délais.

• Connaître les prises en charge spécifiques à la pathologie en articulant les procédures et les outils.
• Identification des patients victimes d’AVC par les signes FAST et l’interrogatoire.
• Connaissance des procédures de prise en charge.
• Mise en place des procédures de surveillance.
• Prise en charge des cas particuliers.
• Identifier les contraintes des professionnels et les contraintes techniques de la thrombolyse avec ou sans télétransmission.
• Identifier le contexte, les enjeux et l’environnement de la Télémédecine.
• Identifier le moyen de partage de données adéquat à la prise en charge du patient.
• Comprendre le fonctionnement de ces outils afin d’optimiser le partage de données (imagerie : photo, vidéo).
• Identifier les impacts de la télémédecine sur les pratiques professionnelles et sur l’organisation.
• Identifier les acteurs dans un acte de télémédecine et comprendre la nécessité de sensibiliser/former
  et d’accompagner ces acteurs au changement.
• Définir la procédure d’information du patient et le recueil de consentement.
• Assurer la traçabilité et la sécurité.

Méthodes pédagogiques

• Apports de connaissances.
• Analyses de pratiques et retours d’expérience
• Mises en situations simulées avec débriefings : réalisation d’actes de télémédecine (émetteur récepteur synchrones).
• Utilisation des outils nécessaires à la télémédecine : partage de données, outils biomédicaux.

Modalités d’évaluation

• Evaluation des connaissances antérieures (quizz, questionnaires, cas cliniques).
• Evaluation des acquis post formation immédiats (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle).
• Présence conditionnant la validation.
• Recueil de satisfaction des stagiaires.
• Délivrance d’attestation de formation.
• Evaluation à distance : rétention des connaissances, impact pratique sur le lieu professionnel (questionnaire en ligne)

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La formation concerne :

• Publics concernés
  • > Cadre de santé
  • > Manipulateur d'électroradiologie médicale
• Type de formation
  • > Développement professionnel continu
• Spécialités
  • > Imagerie-Radioprotection
  • > Télémédecine - régulation médicale
  • > Urgence