Spécialité de la formation

Pédagogie appliquée aux sciences de la santé - Recherche

Questionner autrement avec les techniques d’explicitation

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Compétences visées, contenu de la formation

  • Amener les professionnels, débutants ou étudiants, à adopter une attitude réflexive sur leurs activités.
  • Aider autrui à s’informer de ce qu’il a fait et comment il l’a fait.
  • Favoriser et/ou provoquer la prise de conscience.
  • Comprendre et aider à comprendre les résultats atteints au regard des stratégies adoptées.
  • Faire émerger les compétences et les connaissances réellement mobilisées dans l’activité.
    • Les contrats d’entretien et de communication : mettre en place les conditions de l’explicitation.
    • Développement des compétences d’observation et d’écoute.
    • Comment repérer les informations verbalisées pour n’approfondir que celles qui servent l’objectif de l’entretien, notamment la dimension procédurale de l’expérience.
    • La fragmentation : décrire finement le déroulement d’une activité réelle passée.
    • Les questions qui favorisent l’explicitation (ouvertes, non inductives).
    • Comment les mots guident et orientent l’attention : savoir manier les effets perlocutoires.

Méthodes pédagogiques

  • Mises en situations simulées avec débriefings: une alternance d’exercices, où les stagiaires sont tour à tour intervieweurs, interviewés et observateurs, permet d’acquérir les compétences visées tout en percevant ce que provoque le questionnement chez l’interlocuteur.
  • Des apports théoriques complètent cette connaissance expérientielle.

Modalités d’évaluation

  • Chaque mise en situation pendant la formation permet de repérer sa progression et les savoir-faire à acquérir.
  • Evaluation des acquis post formation immédiats sous forme d’auto-évaluation (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle).
  • Présence conditionnant la validation.
  • Recueil de satisfaction des stagiaires.
  • Délivrance d’attestation de formation

Publics concernés

Tout public du secteur médico-social, de l’éducation, de la recherche et de l’entreprise

Informations pratiques

> Nombre de participants : 12 à 18

> Durée : 2 jours

> Horaires : 9h30 - 17h30

> Dates : consulter l'agenda et sur demande

> Tarif :
- individuel : 300€
- groupe : sur demande

Intervenants

Responsable pédagogique

Pr Christine Ammirati, Coordinatrice scientifique et pédagogique de SimUSanté® ; Chef du pôle urgences, médecine légale et sociale (CHU Amiens-Picardie) ; Responsable du département de pédagogie (UFR médecine-UPJV).

Intervenants

  • Anne Cazemajou, Docteure en anthropologie et formatrice certifiée par le GREX aux techniques d’aide à l’explicitation ; CNRS ; Laboratoire ICAR.
  • Equipe pédagogique de SimUSanté®
  • Département de pédagogie médicale de l’Université de Picardie Jules Verne.

La formation concerne :