Sensibilisation à la télémédecine

Télécharger le programme complet

Acquérir et de consolider les connaissances autour de la notion de télémédecine à partir de cas cliniques simulés : identifier le contexte, les enjeux et l’environnement juridique et économique de la Télémédecine.

Niveau 1 :

  • Introduction à la télémédecine
  • Mise en place d’un projet de télémédecine
  • Mises en situation

Compétences visées, contenu de la formation

Sur la base d’une analyse réflexive de pratiques et d’une transposition à des contextes différents, la formation a pour objectifs :

  • D’acquérir et de consolider les connaissances autour de la notion de télémédecine à partir de cas cliniques simulés : identifier le contexte, les enjeux et l’environnement juridique et économique de la Télémédecine.
  • De mesurer la place et les enjeux techniques à partir de mises en situation avec transmission de données patient :
    • Identifier les différents outils existants au service de la Télémédecine.
    • Identifier le moyen de partage de données adéquat à la prise en charge du patient.
    • Comprendre le fonctionnement de ces outils afin d’optimiser le partage de données (imagerie : photo, vidéo).
  • De conduire et/ou participer à la conception d’un projet de télémédecine par l’analyse des pratiques à partir de vignettes cliniques et de cas d’actes de télémédecine simulés :
    • Comprendre la nécessité du projet médical dans la mise en place d’une activité de télémédecine.
    • Identifier les impacts de la télémédecine sur les pratiques professionnelles et sur l’organisation.˃ Identifier les acteurs dans un acte de télémédecine et comprendre la nécessité de sensibiliser/former et d’accompagner ces acteurs au changement.
    • Définir la procédure d’information du patient et le recueil de consentement.
    • Assurer la traçabilité et la sécurité.
  • D’initier et accompagner l’implantation des différents modes de télémédecine.

 

Méthodes pédagogiques

  • Apports de connaissance en présentiel et distanciel
  • Mise en place de méthodes pédagogiques actives rendant l’apprenant acteur de son apprentissage à partir de son expérience et au travers des situations proposées. Ces techniques permettent un apprentissage progressif et adapté au
    public et aux objectifs du groupe
  • Mises en situation pratique avec réalisation d’actes de télémédecine (émetteur-récepteur synchrones).
  • Utilisation des outils nécessaires à la télémédecine : partage de données, outils biomédicaux, Solution Comedi-e (COopération MEDicale Innovante en E-santé).
  • Analyse des pratiques :

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des connaissances antérieures (quizz, questionnaires, cas cliniques).
  • Evaluation des acquis post formation immédiats (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle)
  • Présence conditionnant la validation
  • Recueil de satisfaction des stagiaires
  • Délivrance d’attestation de formation
  • Evaluation à distance : rétention des connaissances, impact pratique sur le lieu professionnel (questionnaire en ligne)

Publics concernés

Professionnels de santé impliqués dans des projets de télémédecine, notamment dans les contextes suivants :

  • Imagerie médicale
  • Dermatologie
  • Neurologie vasculaire
  • Santé dans le milieu carcéral
  • EPHAD
  • Responsables de projet de télémédecine (référents médicaux, techniques et organisationnels).

Informations pratiques

> Nombre de participants : 6 à 12

> Durée : 3 jours

> Horaires : 9h30 - 17h00

> Dates : consulter l'agenda et sur demande

> Tarif :
- individuel : 600€
- groupe : sur demande

Intervenants

Responsable pédagogique.

  • Ingrid Vasselin, Cadre de santé formateur Institut de Formation de Manipulateurs d’Électroradiologie Médicale, clinicienne.

Intervenants

  • Médecins (PUPH, PH, MCU, Médecins libéraux)
  • Cadres de Santé
  • Ingénieurs informatiques

La formation concerne :