PUBLICATIONS INTERNATIONALES
2014
CH AMMIRATI et Al
Are schoolteachers able to teach first aid to children younger than 6 years? A comparative study
BMJ open, 2014 ; 4 :e005848
M GIGNON, CH AMMIRATI, R MERCIER, M DETAVE
Compliance with emergency department dischage instructions
J Emerg Nurs, 2014;40:51-55
2015
M GIGNON, MA ROLLAND
Educational game in general practice waiting room on immunization. A comparative study
Santé publique, 2015
2017
Xavier Gómez-Batiste, Scott Murray, Keri Thomas, Carles Blay, Kirsty Boyd, Sebastien Moine, Maxime Gignon, Bart Van den Eynden, Bert Leysen, Johan Wens, Yvonne Engels, Marianne Dees, Massimo Costantini
Comprehensive and integrated palliative care for people with advanced chronic conditions: an update from several European initiatives and recommendations for policy
Journal of Pain and Symptom Management, 2017
C ZORN, J.P DILLENSEGER, E BAUER, E MOERSCHEL, B BACHMANN, C BUISSINK, B JAMAULT
Motivation of student radiographers in learning situations based on role-play simulation: A multicentric approach involving trainers and students
Radiography, 2018
AUTRES PUBLICATIONS
C AMMIRATI
Contributeur de l’ouvrage « Décider en urgence« , juin 2018, 255p
Collection Le travail en débats. Octarès Edition
PRÉSENTATIONS EN CONGRÈS INTERNATIONAL
2015
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
C BERTRAND, A MOUCHET, CH MONTANDON, FR MONTANDON, E MAITRE, Ch AMMIRATI
Place de l’entretien d’explicitation pour accéder au processus décisionnel du médecin en réponse à un appel urgent
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
CH AMMIRATI, C AMSALLEM , M GIGNON, B JAMAULT, C QUEMENER, A LEFEBVRE, MC BLANCHARD, B DOUAY
Nouveaux locaux, nouvelle organisation dans un établissement de santé: les techniques pédagogiques de simulation au service de l’environnement de travail des professionnels
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
C AMSALLEM , H ARTZ, J-M MERCIECA , CH AMMIRATI CH
L’expérience pédagogique en simulation au service de la rééducation pour les professionnels de santé ?
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
CH AMMIRATI, B JAMAULT, C AMSALLEM, E DESSENNE , E RIMBERT , C QUEMENER, M GIGNON
Un domicile simulé pour l’apprentissage des soins d’urgence à domicile : le SimULogis©
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
CH AMMIRATI
Forces, Faiblesses, Opportunités, Menaces » de la simulation dans la formation initiale et continue en sciences de la santé: Analyse non exhaustive
Vème congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Bruxelles 2015
Ch AMMIRATI, S POURTEAU , C AMSALLEM, CH BOYER, M GIGNON
La simulation en soins d’urgence au service de l’ergonomie : exemple de l’aménagement des ambulances de réanimation
Vème colloque francophone de simulation médicale, Paris 2015
CH AMMIRATI, B JAMAULT, C AMSALLEM, E DESSENNE, E RIMBERT, C QUEMENER, M GIGNON
Un domicile simulé pour l’apprentissage des soins d’urgence à domicile : le SimULogis®
S. MOINE, M. GIGNON , Ch. AMMIRATI, L. FIN
Development and evaluation of a complex intervention aiming to facilitating anticipatory care planning within interprofessional primary care. SCoP3 Project*.
International Conference on Advance Care Planning and End of Life Care, Munich, Septembre 2015
PRÉSENTATIONS COLLOQUES, CONGRÈS, SÉMINAIRES NATIONAUX
2014
CH AMMIRATI, C QUEMENER, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON, R GAGNAYRE
Les futurs médecins urgentistes connaissent-ils les compétences des personnels avec lesquels ils prendront en charge une situation d’urgence ? Intérêt d’une évaluation initiale pour les scénarios de simulation
Congrès Urgences 2014, Paris, Juin 2014
CH AMMIRATI, C AMSALLEM, M GIGNON, JM MERCIECA
Arrêt cardiaque : lnfluence d’une formation et du vécu sur la rétention des connaissances déclaratives
Congrès Urgences 2014, Paris, Juin 2014
CH AMMIRATI, C AMSALLEM
Apprentissage d’un geste
Journée nationale d’enseignement de l’urgence, Montpellier, décembre 2014
E DESSENNE, PO BOULET, B ROBERT, B DOUAY, E RIMBERT, C QUEMENER, B JAMAULT, C AMMIRATI, C AMSALLEM
L’urgence en imagerie : apport de la simulation»
Journées Françaises de radiologie, Paris, octobre 2014
CH AMMIRATI, B JAMAULT, C AMSALLEM, A LEFEBVRE, C QUEMENER, MC BLANCHARD
La théorie du S5P : La Simulation au Service des Soins pour favoriser la Sérénité des Soignants et la Sécurité des Patients.
Journée régionale qualité et sécurité des soins, décembre 2014
2015
CH AMMIRATI, C AMSALLEM
« Apprendre à porter secours » un enjeu d’éducation à la santé et à la citoyenneté : Stratégie d’enseignement intégré au curriculum, de l’école au collège
Secours expo, Paris, réunion nationale, 2015
CH AMMIRATI, M GIGNON, B JAMAULT
Place de la Vidéo dans un centre de simulation
Journée nationale Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport, Lille, 2015
E DESSENNE, B.JAMAULT, F.DEFOSSE, A FANELLI, I VASSELIN
La simulation en formation initiale des manipulateurs d’électroradiologie médicale
Journées pédagogiques – Comité d’Harmonisation Centres de Formation MEM, Dijon, 2015
C AMSALLEM, CH AMMIRATI
Nouvel hôpital, nouveaux secteurs d’accueil des urgences, nouvelles organisations : Utiliser la simulation pour anticiper les dysfonctionnements et améliorer l’environnement de travail.
Congrès Urgences 2015, Paris, Juin 2015.
C AMSALLEM, Ch AMMIRATI, B JAMAULT , A LEFBVRE, B DFOUAY, M GIGNON
Les techniques pédagogiques de simulation au service de l’environnement de travail des professionnels
Congrès Urgences 2015, Paris, Juin 2015.
E RIMBERT, C QUEMENER, Ch AMMIRATI
Simulation : former les enseignants pour former les élèves, à propos d’une expérience originale en lien avec l’éducation nationale.
Colloque national des CESU, Toulon, décembre 2015
Ch AMMIRATI, B JAMAULT
Simulation : cahier des charges pour un CESU
Colloque national des CESU, Toulon, décembre 2015
2016
Ch AMMIRATI, B JAMAULT, C AMSALLEM, V MARTIN-MONCOMBLE, M GIGNON, C QUEMENER, E DESSENNE
SimUSanté : centre polyvalent de pédagogie active et simulation en santé au service de tous les acteurs en santé
Vème Colloque francophone simulation en santé, Clermont-Ferrand, Mars 2016
Ch AMMIRATI, Cl ARMANDE, Ch BOYER, C AMSALLEM, C BOULNOIS, M GIGNON
Décision médicale par téléphone : une formation nécessaire pour les médecins Généralistes
Colloque International “décider en urgence”, Paris XII, janvier 2016
2017
J DAUCHET, C AMMIRATI, E RIMBERT, C AMSALLEM, M GIGNON
Tutoriel vidéo dans l’auto-apprentissage de la ventilation manuelle : vidéo immersive ou vidéo conventionnelle
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
J DAUCHET , C AMMIRATI, E RIMBERT, C AMSALLEM, M GIGNON
Tutoriel vidéo dans l’auto-apprentissage de la ventilation manuelle : vidéo immersive ou vidéo conventionnelle
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
C FAUVET, CH AMMIRATI, C AMSALLEM, E LOUIS, M GIGNON
La simulation par les pairs étudiants en médecine : étude prospective et comparative
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
E LOUIS, C AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, C QUÉMENER, CL FAUVET, M GIGNON
Pratiques simulées : apprentissage procédural d’étudiants en médecine par d’autres étudiants en santé. Quel ressenti ?
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
C AMMIRATI, M GIGNON, C AMSALLEM, B JAMAULT 01/10/2017
Pistes d’innovation et de recherche en simulation dans le domaine de la santé
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
C AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON, V MARTIN, O DECHEPY
Kit SimUCenter
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
C AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON
Organisation d’un centre de simulation
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
F CANU, C AMMIRATI, C AMSALLEM
Carnet de stage informatisé : exemple de la médecine d’urgence
Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille, 01/10/2017
B JAMAULT, J COMTE, S WAGNER
Quelle formation au tutorat ?
Journées Françaises de Radiologie, Paris, 14/10/2017
B. JAMAULT, CH AMMIRATI, M GIGNON
Quelles innovations en matière de recrutement et de formation pour une offre de service plus performante?
Rencontre de la recherche et l’innovation Conseil Régional des Hauts de France – UPJV, 14/11/2017
BOREK-PILON-VASSELIN-AMMIRATI-AMSALLEM-GIGNON-JAMAULT
Apprendre à accueillir la différence : SimuTED
ARS Hauts de France&réseau santé qualité – Arras, 27/11/2017
J DAUCHET, C AMMIRATI, E RIMBERT, C AMSALLEM, M GIGNON
Tutoriel vidéo dans l’auto-apprentissage de la ventilation manuelle : vidéo immersive ou vidéo conventionnelle ?
Colloque national des centres d’enseignement de soins d’urgence, 01/12/2017
C FAUVET, C AMMIRATI, C AMSALLEM, E LOUIS, M GIGNON
Sémiologie d’urgence : évaluation d’un apprentissage par les pairs étudiants en simulation
Colloque national des centres d’enseignement de soins d’urgence, 01/12/2017
E LOUIS, C AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, C QUÉMENER, CL FAUVET, M GIGNON
Apprentissage interprofessionnel de techniques en soins d’urgence par la simulation : quel ressenti des étudiants ?
Colloque national des centres d’enseignement de soins d’urgence, 01/12/2017
C AMMIRATI, C AMSALLEM, R GAGNAYRE
Apprendre un geste : le point
Colloque national des centres d’enseignement de soins d’urgence, 01/12/2017
GAMBIER L, AMSALLEM C, RIMBERT E, TAILLAINT N, GIGNON M, AMMIRATI CH
Place d’un tutoriel vidéo dans l’apprentissage des gestes d’urgence : étude comparative pour la pose du garrot.
Colloque national des centres d’enseignement de soins d’urgence, 01/12/2017
I.RETOURNÉ, CH AMMIRATI
Interruption de tâches en radiothérapie
Intercrex – Rouen, 7/12/2017
2018
I VASSELIN, C AMMIRATI, B JAMAULT, C AMSALLEM, M GIGNON
SimUTED : La simulation au service des personnes atteintes de troubles envahissants du développement
Caen, Société Francophone de Simulation en santé, 01/04/2018
M LEFRANC, F DEROUSSEN , R GOURON , E LESIEUR , C AMSALLEM, M GIGNON, B JAMAULT, C AMMIRATI
De la simulation avec un fantôme personnalisé 3D à une première mondiale chirurgicale microinvasive sur scoliose grave de l’enfant.
Caen, Société Francophone de Simulation en santé, 01/04/2018
E LOUIS, C AMSALLEM, B JAMAULT, E LESIEUR, M GIGNON, C AMMIRATI
Pratiques simulées : apprentissage procédural d’étudiants en médecine par d’autres étudiants en santé. Quel ressenti ?
Caen, Société Francophone de Simulation en santé, 01/04/2018
F CANU, E LESIEUR, C AMSALLEM, M GIGNON
E-Carnet : intérêt en médecine d’urgence
Caen, Société Francophone de Simulation en santé, 01/04/2018
C AMMIRATI, B JAMAULT, M GIGNON
Intérêt d’un centre de simulation polyvalent
Caen, Société Francophone de Simulation en santé , 01/04/2018
C AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON
Controverse : Simulation in situ, une évidence
Caen, Société Francophone de Simulation en santé, 01/04/2018
M LEFRANC, F DEROUSSEN, R GOURON
Minimally invasive, robot-assisted iliosacral screw insertion for fusionless fixation in children with neuromuscular scoliosis Neurosurg Focus. 2018 Jul;45, 01/07/2018
CH AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON
Simulation et pédagogie : une technique au service de l’apprentissage
Séminaire national instituts de formation d’électroradiologie médicale, 01/02/2018
CH AMMIRATI, I VASSELIN, B JAMAULT, C AMSALLEM, M GIGNON , V MARTIN pour l’équipe SimUTED
SimUTED : accueillir la diffrénce
Printemps pédagogique des sciences de la santé – Amiens, 01/03/2018
CH AMMIRATI, C AMSALLEM, B JAMAULT, M GIGNON
Place de la simulation dans l’apprentissag en santé
Société Française de cardiologie, 01/03/2018
GAMBIER L, AMSALLEM C, RIMBERT E, TAILLAINT N, GIGNON M, AMMIRATI CH
Place d’un tutoriel vidéo dans l’apprentissage des gestes d’urgence : étude comparative pour la pose du garrot tourniquet improvisé
Société française de médecine d’urgence, 01/06/2018
C AMSALLEM, C AMMIRATI
Handicap et apprentissage : place de la simulation
Société française de médecine d’urgence, 01/06/2018
M PIERSON-MARCHANDISE, E LESIEUR, A AARABI , S DELANAUD , M GIGNON, L BOIDRON, F TELLIEZ, C AMMIRATI
Etude de la charge mentale des médecins régulateurs à partir des mesures physiologiques
Société française de médecine d’urgence, 01/06/2018
C AMMIRATI
Apprendre et enseigner demain : Ted conférence (Technology, Entertainment and Design)
Société française de médecine d’urgence, 01/06/2018
B JAMAULT, C AMMIRATI, M GIGNON
« Apprenant : Qui es-tu ? Que veux-tu ? »
EPIONE Campus Santé – Chill conférence FUTUR.E.S Agence Nationale de la Recherche Paris La villette, 21/06/2018
ACCOMPAGNEMENT DE THÈSES ET MÉMOIRES
Thèse de doctorat en médecine (Magali PEREIRA-SIMON)
Prévention des accidents domestiques chez l’enfant de moins de 6 ans : programme expérimental d’éducation à la sécurité domestique : de la conception à l’évaluation (aides maternelles, participation à la délivrance d’une certification)
Thèse de doctorat en médecine (Benjamin TERASI)
Escape game : intérêt pour la communication interprofessionnelle au bloc opératoire
Thèse de doctorat en médecine ()
Développement et analyse de pertinence du geste chirurgical simulé à partir de la plateforme SKILLS
Thèse de doctorat en médecine ()
Effectiveness of simulation for learning
Thèse de doctorat en médecine (ANTOINETTE PATRU)
Pré-briefing et stress en simulation : intérêt de la mesure de la variabilité cardiaque
Thèse de doctorat en informatique (Simon CAILLARD)
Planification et optimisation de ressources pour la formation en santé
Thèse de doctorat en psychologie (JULIE DE WEVER)
Intérêt de l’improvisation appliquée pour développer les compétences des professionnels de santé
Mémoire de diplôme interuniversitaire actuellement en cours : formation des enseignants (S TOUBACHE)
Utilisation de la simulation dans le cadre de l’environnement du travail en santé
Mémoire de recherche de Master 1 : Spécialité Psychologie, Dynamiques Sociales, Travail et Organisations (DTO)
L’impact des simulations de travail sur le stress et le sentiment d’efficacité personnelle des Infirmier(e)s et Aide-Soignant(e)s dans un contexte de changement structurel à l’hôpital
