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Le grand retour du Printemps pédagogique en sciences de la santé P2s2

Après 4 ans d’absence, le colloque de SimUSanté Epione dédié à la pédagogie en santé a fait son grand retour jeudi 21 mars .

Près de 200 participants ont répondu présents pour une journée pédagogique au format conférences et ateliers.

Auditorium du CHU
Christine Ammirati, coordinatrice pédagogique et scientifique de SimUSanté, ouvre la journée

Dans le cadre des pédagogies innovantes en formation d’adultes, quelle est la place aujourd’hui de l’apprentissage par le jeu pour « apprendre mieux » dans le champ de la santé ?

C’est à cette question que les conférenciers de P²S² ont répondu avec différentes présentations et exemples concrets.

Eric Dessenne, Cadre supérieur de santé, formateur IFMEM du CHU Amiens-Picardie et responsable ludopédagogie à SimUSanté a ouvert les conférences en présentant une corrélation des différents courants pédagogiques et l’évolution des jeux de société et jeux vidéos au cours du temps. Puis il a défini les différents principes de ludifications, les motivateurs, l’effet de flow et l’intérêt dans la métacognition.

Eirc Dessenne

Mélanie Fenaert, Professeure de SVT et SNT, formatrice chargée de mission à la Dane de Versailles et Patrice Nadam, formateur chargé de mission valorisation Dane de Créteil, sont quant à eux intervenus pour présenter un exemple concret d’utilisation d’escape games auprès d’élèves du second cycle.

A travers cet exemple ils sont revenus sur les principes fondamentaux de réussite d’un escape game :

  • Définition des objectifs pédagogiques (plaisir, motivation mise en activité, entraînement, cohésion, évaluation), 
  • définition des rôles de chacun en amont du jeu,
  • principe de l’IMC (Immersion, mouvement et collectif)
  • méthode de conception de l’escape game
Mélanie Fenaert et Patrice Nadam

Julian Alvarez, Docteur en sciences de l’information et de la communication est professeur associé à Lille 1, chargé de mission innovation à Liiliad et responsable de la Recherche à la Serre Numérique de Valenciennes a quant à lui apporté un regard sur l’approche pédagogique des serious games numériques et leur évaluation en santé.

A partir d’un serious game numérique, il est revenu sur les notions de contextes, d’objectifs, d’intérêts et d’évaluation.

Il a poursuivi ses propos en présentant le « serious play design » avec les notions de moyen, de finalité et de leviers motivationnels.

Julian Alvarez

Jacques Tardif, parrain de SimUSanté nous a honoré de sa présence lors de l’édition 2024. Professeur émérite de l’Université de Sherbrooke (Canada). Il a conclu les conférences en évoquant les apports de la ludopédagogie dans l’apprentissage et sur le développement des compétences. Il est revenu notamment sur des principes fondamentaux :

  • En apprentissage, le jeu est un moyen est non une finalité,
  • L’insertion des apprentissages dans le parcours de professionnalisation de l’étudiant est capitale !
  • Plus une situation d’apprentissage favorise des apprentissages informels, plus le debriefing est indispensable
  • Au terme d’une phase de décontextualisation, il est important de mettre en œuvre d’une phase de recontextualisation : contextualisation, décontextualisation, recontextualisation.

Il a conclu ses propos en ouvrant sur une thématique d’actualité : les usages de l’intelligence artificielle génératives en formation.

Jacques Tardif

Pédago-Pitch pédagogique : et le lauréat est…

Lors de cette édition, un concours pédago-pitch était organisé. 7 équipes ont présenté une innovation pédagogique déjà expérimentée au sein de leurs structures.

Et ce sont deux étudiantes de l’IFTLM du CHU Amiens-Picardie (Alix Barbarin et Lorna Vivier) qui ont remporté cette épreuve avec la présentation de leur Murder Party « Mais qui a tué Mme IFTLM ? ». Ou comment la maitrise des analyses biologiques conduit à la résolution de l’enquête…

Le 2e prix a été remporté par un autre binôme d’étudiantes du CHU. Il s’agit de Sonia Martin Bobeker et Maelyse Clin, étudiantes à l’IFMK. Elles ont présenté leurs travaux de bodypainting pour visualiser les trajets et insertions des muscles pour apprendre autrement l’anatomie

Alix Barbarin et Lorna Vivier

les lauréates du concours pédago pitch

Sonia Martin Bobeker et Maelyse Clin

Les lauréates du 2e prix

Bravo à tous les candidats qui ont fait preuve de sang froid devant une salle comble.

Des ateliers dédiés à la ludopédagogie l’après midi

8 ateliers animés par des professionnels du CHU, de l’UPJV et nos partenaires ont permis de découvrir et tester des techniques de formation innovantes, stimulant l’engagement et l’apprentissage, allant par exemple de l’improvisation théâtrale à l’élaboration d’escape games au service de la formation, à l’usage de l’intelligence artificielle.

OFFRE D’EMPLOI

SimUSanté Epione, recrute un ingénieur pédagogique expérimenté pour Epione Campus Santé.

SimUSanté® est le plus grand pôle d’excellence européen spécialisé en pédagogie active et simulation en santé. Dans la continuité de SimUSanté®, le campus santé hybride Epione se développe rapidement pour proposer des ressources pédagogiques toujours plus riches, accessibles et innovantes.

Dans un contexte de montée en puissance et d’hybridation de nos activités, nous recherchons un ingénieur pédagogique senior qui viendra étoffer notre équipe.

MISSIONS PRINCIPALES :

L’ingénieur pédagogique Epione Campus Santé aura pour mission d’étudier et d’assurer la maitrise d’œuvre de dispositifs de formation (notamment à distance ou hybrides) pour répondre aux besoins des acteurs en santé (étudiants, professionnels, enseignants, etc.) et publics (aidants, patients, citoyens…) concernés par le domaine de la santé.

L’objectif est de favoriser et d’accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques des enseignants et formateurs en santé en lien avec le numérique.

PROFIL ATTENDU :
Formation
Master BAC+5 dans le domaine de l’ingénierie pédagogique ou des sciences de l’éducation, et/ou idéalement une première expérience en ingénierie pédagogique, de la formation ou projets TICE

FICHE DE POSTE COMPLETE :

RENSEIGNEMENTS :

Estelle FOURNEL, cheffe de projet NCU Epione

email hidden; JavaScript is required – 03 22 08 87 51

Sélection de nos formations 2024

Sensibilisation à la cybersécurité et aux risques du web : 18 avril 2024

AUEC – Ludopédagogie & Apprentissages : 27,28,29,30 et 31 mai 2024

L’infirmier et l’aide soignant en réanimation les 13,14 mai et 3,4 juin 2024

Allaitement maternel les 13,14 et 15 mai 2024

Fistule artério-veineuse et dialyse les 16 et 17 mai 2024

Prévention et traitement des escarres les 13 et 14 juin 2024

Prévention des chutes de la personne âgée, contention et alternatives le 6 juin 2024

Attestation Universitaire d’Enseignement Complémentaire (AUEC) Ludopédagogie et apprentissage en santé

Vous souhaitez créer des outils ludiques pour dynamiser vos enseignements, acquérir des méthodes innovantes et actives tant pour la formation initiale que continue, cette AUEC est faite pour vous.

Enseignants et formateurs, découvrez notre nouvelle AUEC (Attestation Universitaire d’Enseignement Complémentaire) Ludopédagogie et apprentissage en santé.

Ce cursus de 5 jours vous permettra :

  • d’identifier des courants pédagogiques associés à la ludopédagogie
  • d’exploiter les jeux de société en pédagogie
  • de participer à la création d’outils ludiques
  • d’identifier les champs d’application du jeu en pédagogie
  • de construire vos enseignements en intégrant la ludopédagogie.

Publics concernés : personnel enseignant des instituts, écoles et UFR, personnels de santé ayant une fonction d’enseignement en santé, en formation initiale ou en développement professionnel continu

Durée : 5 jours

Intervenants : Les intervenants sont enseignants, experts en ingénierie pédagogique ayant une expérience dans la construction d’outils ludiques en formation

En savoir +

consultez notre page dédiée : https://simusante.com/formation/auec-ludopedagogie-apprentissages-sante/

Catalogue 2024

Retrouvez toutes nos formations à venir dans les thématiques suivantes :

  • Bloc opératoire
  • Communication
  • Douleurs et soins palliatifs
  • Gestion des risques, éducation thérapeutique
  • Handicap et vulnérabilité
  • Imagerie et radioprotection
  • Obstétrique, néonatologie et pédiatrie
  • Oncologie
  • Prises en soins spécifiques
  • Pédagogie appliquée aux sciences de la santé, recherche

Retrouvez également dans notre catalogue toutes les formations du CESU80 :

  • Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence (AFGSU)
  • Formations « Urgence »
  • Situations sanitaires exceptionnelles
  • Pédagogie

Consulter le catalogue : https://www.calameo.com/read/00494877059708d58118e

Pour consulter l’agenda par date : https://simusante.com/agenda-simusante/

Epione – SimUSanté, rejoignez l’excellence !

SimUSanté® est le plus grand pôle d’excellence européen spécialisé en pédagogie active et simulation en santé. Dans la continuité de SimUSanté®, le campus santé hybride Epione se développe rapidement pour proposer des ressources pédagogiques toujours plus riches, accessibles et innovantes.

Dans un contexte de montée en puissance et d’hybridation de nos activités, nous recherchons un ingénieur pédagogique senior qui viendra étoffer notre équipe.

Vous possédez :

  • une expertise Moodle
  • un esprit créatif et innovant
  • une maîtrise des outils pédagogiques permettant de créer des interactions à distance
  • une culture des technologies immersives
  • une aptitude pour la transmission de compétences numériques
  • une grande capacité d’écoute
  • d’excellentes qualités rédactionnelles.

Contactez-nous ! CV à transmettre par mail.

Nos prochains évènements

Découvrez nos prochaines manifestations :

Mercredi 4 octobre : Octobre Rose autour du parcours patient

Vendredi 13 et samedi 14 octobre : Fête de la Science sur le thème « Sciences et Sport » (vendredi journée réservée aux établissements scolaires)

Samedi 18 novembre : Journée dédiée aux aidants familiaux

Vendredi 1er décembre : Journée dédiée au handicap

Les programmes de ces manifestations seront communiqués très prochainement sur notre site internet.