Formation Moodle Niveau 1 : découverte et prise en main de la plateforme Epione

Fiche Formation (PDF)

Bulletin d'inscription (PDF)

Le Moodle Epione est utilisé comme support d’enseignement-apprentissage distanciel ou hybride par de nombreux enseignants, formateurs et étudiants en santé. Au-delà de la formation, Epione facilite l’entraide, le partage d’informations ou encore le travail collaboratif entre étudiants, professionnels de santé et citoyens.

Compétences visées, contenu de la formation :

  • Découvrir les possibilités offertes par la plateforme
  • Gagner en autonomie vis-à-vis de la création de ressources numériques
    • Maîtriser les fonctionnalités de base de la plateforme
    • Savoir créer un cours/un devoir
    • Savoir inscrire des personnes à un cours
    • Acquérir les prérequis pour une formation plus approfondie (Moodle niveau 2)

Méthodes pédagogiques :

  • Apports de connaissances
  • Ateliers pratiques et interactifs

Modalités d’évaluation

  • Évaluation des acquis post formation immédiats (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle)
  • Présence conditionnant la validation
  • Recueil de satisfaction des stagiaires

Un certificat de réalisation sera délivré à l’issue de la formation.

Publics concernés

Toute personne amenée à concevoir des contenus d’enseignement-apprentissage sur la plateforme Epione (enseignants, formateurs, tuteurs, étudiants...)

Prérequis : aucun

Informations pratiques

> Durée : 2 jours

> Dates : consulter l'agenda et sur demande

> Tarif :
- individuel : sur demande
- groupe : sur demande

12 personnes maximum par
groupe

Intervenants

Responsable pédagogique

Béatrice Jamault, Directrice des soins, Coordonnatrice Générale des instituts CHU Amiens-Picardie
Estelle Fournel, Cheffe de projet Epione, CHU Amiens-Picardie

Intervenants

  • Delphine Lanciers, Ingénieure pédagogique pour les écoles et instituts, CHU Amiens-Picardie
  • Marine Henne, Ingénieure pédagogique, CHU Amiens-Picardie

La formation concerne :

Dernière mise à jour de la page : 29/06/2023