Le centre d’enseignement des soins d’urgence est situé au sein de SimUSanté®. Il dispose de salles multimédias, de chambres de patient reconstituées, d’une salle de déchocage et d’une ambulance de réanimation. Les formations se déroulent dans un environnement professionnel adapté.
Compétences visées, contenu de la formation
L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 a pour objet l’acquisition de connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe, en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.
Tous les objectifs pédagogiques de l’AFGSU de niveau 2 s’entendent en complément des objectifs de l’AFGSU de niveau 1.
- Identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire avec le matériel d’urgence prévu (chariot d’urgence, matériel embarqué) en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique
- Mettre en oeuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux
- Appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels d’urgence
- Utiliser le matériel d’immobilisation adapté à un traumatisme
- Enlever un casque intégral
- Effectuer un relevage et un brancardage
- Faire face à un accouchement inopiné
- Appliquer les règles de protection face à un risque infectieux.
- S’intégrer dans la mise en oeuvre des plans sanitaires, des plans de secours et des plans blancs, selon le rôle prévu pour la profession exercée
- Identifier son rôle en cas d’activation des annexes NRBC
Méthodes pédagogiques
La formation est centrée sur une pédagogie active rendant l’apprenant acteur de ses apprentissages.
En partant des connaissances antérieures et des pratiques professionnelles des apprenants, acquisition progressive de nouvelles compétences basées sur les logiques professionnelles, les références scientifiques et les textes réglementaires.
Les formateurs utilisent différentes techniques pédagogiques adaptées aux compétences professionnelle :
- Etudes de cas
- Travaux de groupes
- Résolutions des problèmes
- Simulations
- …
Modalités d’évaluation
- Évaluation des acquis post formation immédiats (atteinte des objectifs, sentiment d’efficacité personnelle)
- Présence conditionnant la validation
- Recueil de satisfaction des stagiaires
- Évaluation à distance : rétention des connaissances, impact pratique sur le lieu professionnel (questionnaire en ligne)
Un certificat de réalisation sera délivré à l’issue de la formation.
Publics concernés
Professionnels de santé inscrits dans la quatrième partie du code de la santé publique :
- Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes).
- Professions de la pharmacie (pharmaciens, préparateurs en pharmacie).
- Auxiliaires médicaux (infirmier(e)s, masseurs kinésithérapeutes, pédicures podologues, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, orthoptistes, manipulateurs en électroradiologie, audioprothésistes, opticiens lunetiers, diététiciens)
Auxquels se rattachent, les aides soignant(e)s , auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale effectuant des prélèvements sanguins, les ambulancier(e)s.
Prérequis : aucun
Informations pratiques
> Durée : 3 jours
> Dates : consulter l'agenda et sur demande
> Tarifs :
- individuel : 410 €
- groupe : sur demande
Intervenants
Responsables pédagogiques
Docteur Carole Amsallem, praticien hospitalier en médecine d’urgence, Chef de service du Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence CHU Amiens-Picardie, Chargée d’enseignement de médecine d’urgence et de catastrophe à l’UFR de médecine Université Picardie Jules Verne
Intervenants
Médecins urgentistes et infirmiers et infirmiers anesthésistes enseignants exerçant dans des services d'urgences, de réanimation et au SMUR et titulaires d'un diplôme de l'enseignement supérieur en pédagogie.
La formation concerne :
- Publics concernés
- Type de formation
- Spécialités
- > Urgence