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L’authenticité des espaces reconstitués (bureau d’accueil, consultation, salle d’attente…) et l’utilisation de la vidéo permettent des mises en situations adaptées à l’ensemble des équipes professionnelles.

Compétences visées, contenu de la formation

• Approfondir les connaissances théoriques en hygiène et développer une posture réflexive
• Dispenser les bonnes pratiques en hygiène lors des séquences de soin
• Approfondir les connaissances théoriques et les modalités de précautions complémentaires sur les virus émergents
• Etre capable d’identifier les produits et les techniques de nettoyage appropriés
• Maîtriser la prévention des transmissions croisées avec les précautions standards, complémentaires « contact », « gouttelettes » et « air »

Méthodes pédagogiques

Les formateurs utilisent différentes techniques pédagogiques adaptées aux niveaux des apprenants et à leur style d’apprentissage: études de cas, travaux de groupes, résolutions des problèmes, simulations, situations exceptionnelles…
La formation offre également aux apprenants la possibilité de s’exercer à la réalisation de gestes techniques, seul ou en équipe, au travers de mises en situations réalistes reconstruites avec l’utilisation de matériel de simulation.

• E-learning
• Apports de connaissance
• Ateliers
• Mises en situations simulées avec débriefings

Modalités d’évaluation

• Évaluation des connaissances antérieures (quiz, questionnaires)
• Évaluation des acquis post formation immédiats
• Recueil de satisfaction des stagiaires

Une attestation sera délivrée à l’issue de la formation.

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La formation concerne :

• Publics concernés
  • > Tout personnel de santé
• Type de formation
  • > Développement professionnel continu
• Spécialités
  • > Gestion des risques-Education thérapeutique